ಭರತವರ್ಷ
ಪರಿಚಯ:
ಕರ್ನಾಟಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ (KARTET) ಮತ್ತು ಪದವಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ (GPSTR) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಒದಗಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು ಭಾರತದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸರ, ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗದ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು KARTET ಮತ್ತು GPSTR ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
- ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
- ಭಾರತದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
- ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದ ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು
- ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಮದೆಯಂತಹ ನದಿಗಳ ಮಹತ್ವ
- ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾರ
- ಪ್ಯಾಲಿಯೊಲಿಥಿಕ್, ಮೆಸೊಲಿಥಿಕ್ ಮತ್ತು ನವಶಿಲಾಯುಗದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು
- ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಕಾಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬಳಸಿದ ಪುರಾವೆಗಳು
- ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರಭಾವ
- ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಉದಯ
1.ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಹತ್ವವೇನು?
A. ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
B. ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
C. ಇದು ಸಮುದಾಯಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ
D. ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ
2.ಭಾರತವು ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ?
A. ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ
B. ಮೂರು ಕಡೆ ನೀರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಡೆ ಭೂಮಿ
C. ಏಷ್ಯಾದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ
D. ಹಿಮಾಲಯ ಶ್ರೇಣಿಯೊಳಗೆ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ
3.ಭಾರತದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?
A. ಹಿಮಾಲಯ ಶ್ರೇಣಿ, ಇಂಡೋ-ಗಂಗಾ ಬಯಲು, ಡೆಕ್ಕನ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ, ಮತ್ತು ಕರಾವಳಿ ಪ್ರದೇಶ
B. ಸಹಾರನ್ ಮರುಭೂಮಿ, ಅಮೆಜಾನ್ ಮಳೆಕಾಡು ಮತ್ತು ನೈಲ್ ನದಿ
C. ಆಲ್ಪ್ಸ್, ಪೈರಿನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಸಮುದ್ರ
D. ರಾಕಿ ಪರ್ವತಗಳು, ಗ್ರೇಟ್ ಪ್ಲೇನ್ಸ್, ಮತ್ತು ಮಿಸ್ಸಿಸ್ಸಿಪ್ಪಿ ನದಿ
4.ಇಂಡೋ-ಗಂಗಾ ಬಯಲಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದವು?
A. ಈಜಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯನ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು
B. ಚೈನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮಾಯನ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು
ಸಿ. ಸಿಂಧೂ ಕಣಿವೆ ಮತ್ತು ವೈದಿಕ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು
D. ರೋಮನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು
5.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ನರ್ಮದಾ ನದಿಯ ಮಹತ್ವವೇನು?
A. ಇದು ಭಾರತವನ್ನು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ
B. ಇದು ಭಾರತ ಮತ್ತು ಚೀನಾ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ
C. ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು
D. ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ
6.ಭಾರತದ ಯಾವ ಕರಾವಳಿಯು ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಉದಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು?
A. ಪೂರ್ವ ಕರಾವಳಿ
B. ಪಶ್ಚಿಮ ಕರಾವಳಿ (ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ)
C. ಉತ್ತರ ಕರಾವಳಿ
D. ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿ
7.ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾರ ಏನು?
A. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆ
B. ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ
C. ಏಕರೂಪತೆ
D. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
8.ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗವನ್ನು ಯಾವುದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ?
A. ಬರವಣಿಗೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿ
B. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅವಧಿ
C. ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅವಧಿ
D. ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಅವಧಿ
9.ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರು ಯಾವ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?
A. ಲಿಖಿತ ದಾಖಲೆಗಳು
ಬಿ. ಗುಹೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳು
C. ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು
D. ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
10.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗದ ಅವಶೇಷಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ?
A. ಆಧುನಿಕ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ
B. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ
ಸಿ. ನದಿ ದಡಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ
D. ನಗರ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ
11.ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಮಾನವರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿದರು?
A. ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ
B. ಅಡುಗೆ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ
ಸಿ. ಬೇಟೆಗಾಗಿ
D. ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ
12.ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಗುಹೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ?
A. ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ
B. ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗಗಳು
C. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯ ದೃಶ್ಯಗಳು (
D. ಧಾರ್ಮಿಕ ಆಚರಣೆಗಳು
13.12,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ?
A. ಜಾಗತಿಕ ತಾಪಮಾನ
B. ಅರಣ್ಯಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ
C. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
D. ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ
14.ಧಾನ್ಯಗಳ ಅರಿವು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು?
A. ಬರವಣಿಗೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು
ಬಿ. ಕೃಷಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು
ಸಿ ನಗರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು
D. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು
15.ಹಳೆಯ ಶಿಲಾಯುಗವನ್ನು ಯಾವುದೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?
A. ಪ್ರಾಚೀನ ಶಿಲಾಯುಗ
B. ನವಶಿಲಾಯುಗ
C. ಮೆಸೊಲಿಥಿಕ್ ಯುಗ
D. ಕಬ್ಬಿಣದ ಯುಗ
16.ಮಧ್ಯ ಶಿಲಾಯುಗದ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?
A. ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳು
B. ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳು
C. ಲೋಹದ ಉಪಕರಣಗಳು
D. ಸೆರಾಮಿಕ್ ಕುಂಬಾರಿಕೆ
17.ಹೊಸ ಶಿಲಾಯುಗ ಯಾವಾಗ ಆರಂಭವಾಯಿತು?
A. 2 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ
B. 100,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ
ಸಿ. 10,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ
D. 1,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ
18.ಹೊಸ ಶಿಲಾಯುಗದಲ್ಲಿ ರುಬ್ಬುವ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು?
A. ಆಯುಧಗಳನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು
ಬಿ. ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ರುಬ್ಬುವುದು
C. ಕೆತ್ತನೆ ಶಿಲ್ಪಗಳು
D. ಆಭರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
19.ಯಾವ ನದಿಗಳು ಭಾರತವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ?
A. ಗಂಗಾ ಮತ್ತು ಯಮುನಾ
B. ಬ್ರಹ್ಮಪುತ್ರ ಮತ್ತು ಗಂಗಾ
ಸಿ.ನರ್ಮದಾ ಮತ್ತು ತಾಪಿ
ಡಿ. ನರ್ಮದಾ ಮತ್ತು ಸಿಂಧು
20.ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
A. ಕೃಷಿ
ಬಿ. ಬೇಟೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸಂಗ್ರಹಣೆ
C. ಬರವಣಿಗೆ
D. ನಿರ್ಮಾಣ
21.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಗುಹೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ?
A. ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ಕೇರಳ
ಬಿ. ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶ, ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕ
C. ಪಂಜಾಬ್ ಮತ್ತು ರಾಜಸ್ಥಾನ
D. ತಮಿಳುನಾಡು ಮತ್ತು ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶ
22.ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು?
A. ಅಡುಗೆ
B. ಶೆಲ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು
ಸಿ. ಬೇಟೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸಂಗ್ರಹಣೆ (ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ)
D. ಸಾರಿಗೆ
23.ಯಾವ ಯುಗವು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಪಶುಸಂಗೋಪನೆಯ ಆರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು?
A. ಪ್ಯಾಲಿಯೊಲಿಥಿಕ್ ಯುಗ
B. ನವಶಿಲಾಯುಗ
C. ಮೆಸೊಲಿಥಿಕ್ ಯುಗ
D. ಕಬ್ಬಿಣದ ಯುಗ
24.ಹೊಸ ಶಿಲಾಯುಗದ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?
A. ಕಂಚಿನ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಳಕೆ
ಬಿ. ಸೆರಾಮಿಕ್ ಮಡಿಕೆಗಳ ಬಳಕೆ
C. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಚೂಪಾದ ಕಲ್ಲಿನ ಆಯುಧಗಳು
D. ಕಬ್ಬಿಣದ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
25.ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಉದಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು?
A. ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗಗಳು
B. ಕರಾವಳಿ ಬಂದರುಗಳು
C. ನದಿ ಕಣಿವೆಗಳು
D. ಪರ್ವತ ಶ್ರೇಣಿಗಳು
KEY ANSWERS
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.C 14. B 15.A 16.B 17.C 18.B 19.D 20.B 21.B 22.C 23.B 24. C 25.B
ಈ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೀಡಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಜ್ಞಾನವು ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಟೆಟ್ ಮತ್ತು ಜಿಪಿಎಸ್‌ಟಿಆರ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿ ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು. ತಮ್ಮ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವ ಮೂಲಕ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು KARTET ಮತ್ತು GPSTR ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಲಾಭದಾಯಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನದತ್ತ ಮಹತ್ವದ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.